El Rectorado pone a disposición el protocolo para el proceso de justicia restaurativa

Se encuentra disponible el protocolo que detalla cómo se implementarán los procesos de justicia restaurativa sobre los hechos ocurridos en el edificio Dintilhac entre el 13 y el 21 de mayo de este año. Este documento fue preparado por un grupo de trabajo sobre la base de aportes del rectorado, de expertos, y observaciones de representantes estudiantiles ante los órganos de gobierno universitario y gremios.

Proceso de justicia restaurativa: ¿qué es y qué no es?

El proceso de justicia restaurativa es un espacio estructurado y voluntario, con dimensiones comunitarias e individuales. Su objetivo es entender el conflicto, abordar sus consecuencias, y construir acuerdos y medidas para reconstruir los vínculos dañados en la comunidad universitaria.

En el caso de la PUCP, es un enfoque que se centra en reconstruir los lazos rotos tras la infracción de las normas de una comunidad. Por ello, no solo se queda en la pena, y se enfoca en la reparación de lo dañado y en la recuperación de los vínculos comunitarios.

En el caso de la PUCP, el proceso de justicia restaurativa se centra en reconstruir los lazos rotos tras la infracción de las normas de una comunidad. Por ello, no solo se queda en la pena, y se enfoca en la reparación de lo dañado y en la recuperación de los vínculos comunitarios.

El proceso en nuestra comunidad tiene un nivel individual, dirigido a estudiantes que pudieran estar comprendidos en procedimientos disciplinarios; y un nivel colectivo, orientado al diálogo entre estamentos, organizaciones y grupos de quienes hayan sido partícipes y afectados por el conflicto en nuestra comunidad.

En ambos casos, se trata de un mecanismo voluntario: nadie puede ser obligado a participar o permanecer en el proceso, o llevarlo a una conclusión a través de medidas restaurativas. Es, además, confidencial: la identidad de quienes participan y el contenido de las conversaciones se mantienen en reserva, y solo se traslada a la comunidad o a la autoridad disciplinaria, según sea el caso, aquello que quienes participan acuerden compartir.

Está dirigido exclusivamente a los hechos ocurridos en el edificio Dintilhac entre el 13 y el 21 de mayo de este año, y a los sucesos conexos. No reemplaza el procedimiento disciplinario regular, sino que puede complementarlo, pues ha sido construido en el marco de lo que establece el Reglamento Unificado de Procedimientos Disciplinarios de la PUCP.

Tratándose de un concepto y una práctica que no se ha implementado antes en la Universidad, es necesario también aclarar sus límites: está dirigido exclusivamente a los hechos ocurridos en el edificio Dintilhac entre el 13 y el 21 de mayo de este año, y a los sucesos conexos. Además, es un proceso complejo que exige la asunción de responsabilidad de quienes participan en ella, haciéndose cargo de las consecuencias de sus acciones, e identificando acciones que puedan reparar los lazos comunitarios afectados y daños.

Asimismo, es importante precisar que este proceso no reemplaza el procedimiento disciplinario regular, sino que puede complementarlo, pues ha sido construido en el marco de lo que establece el Reglamento Unificado de Procedimientos Disciplinarios de la PUCP. Los acuerdos a los que se llegue pueden ser remitidos por la defensa de cada estudiante que tiene procesos abiertos a los órganos disciplinarios en calidad de atenuantes, medidas correctivas o elementos para la graduación de una eventual sanción. Asimismo, reconocer el impacto de los hechos dentro de un proceso restaurativo no equivale, por sí mismo, a un reconocimiento de responsabilidad disciplinaria, ni afecta el derecho a la defensa de quienes participan.

¿Cómo funciona este proceso a nivel individual?

El o la estudiante que desee participar inicia el proceso enviando un correo a la coordinación. A partir de ahí, el coordinador del Proceso —Mag. Eduardo González Cueva— remite la información al facilitador -Mag. Paskal Vandenbussche- para implementar las reuniones de trabajo en espacios seguros y confidenciales, dentro o fuera de las instalaciones de la Universidad, con acompañantes decididos por los participantes.

En estos espacios, se discute el contexto de lo ocurrido, sus consecuencias individuales o colectivas, lo que se necesita reparar y la construcción conjunta de las acciones restaurativas. El acuerdo queda registrado en un acta que remite el o la estudiante o su defensa a las instancias disciplinarias.

Relación con los procedimientos disciplinarios

Los procesos de justicia restaurativa son independientes del procedimiento disciplinario: ninguno detiene al otro. No constituyen una etapa previa ni tampoco un mecanismo de preparación. Quienes deseen sumarse al proceso restaurativo pueden hacerlo incluso si ya se ha iniciado un procedimiento disciplinario en su contra, siempre que este no haya culminado.

¿Cuánto dura?

El proceso individual no se extiende más allá de un mes desde que cada estudiante decide participar, salvo que se acuerde una extensión que no dificulte la presentación oportuna de resultados ante las instancias disciplinarias. En conjunto, todo el proceso de justicia restaurativa —individual y colectivo— se desarrolla durante el semestre 2026-2, con miras a culminar a fin de semestre.