La Admisión 2027-1 de nuestra Escuela de Posgrado ya está en marcha. En esta oportunidad, se presenta una oferta de 17 doctorados y más de 70 maestrías en 15 áreas del conocimiento. La convocatoria incorpora nuevos programas, y renueva otros para atender cambios profesionales, científicos y tecnológicos.

La amplitud de la oferta viene acompañada por distintas formas de estudiar. Para este proceso, existen 12 programas a distancia, 25 semipresenciales y 31 presenciales. Así, la propuesta busca adaptarse a profesionales que combinan los estudios de posgrado con otras responsabilidades.

+70

maestrías

17

doctorados

15

áreas del conocimiento abarcan nuestros programas de posgrado.

Admisión 2027-1: programas de posgrado para nuevas necesidades

Una de las principales novedades está en la actualización de la oferta académica. La campaña incorpora el Doctorado en Ingeniería Industrial, y las maestrías en Ingeniería Clínica y Gestión por Procesos y Analytics. A ellos se suman programas relanzados, cuya propuesta académica ha sido reformulada frente a nuevas demandas profesionales.

Las problemáticas que hay en las empresas son muy complejas porque involucran muchos aspectos. Entonces, se requiere un nivel de conocimiento mucho mayor para poder encontrar solución a problemas complejos».

Los nuevos programas parten de problemas concretos. Ingeniería Industrial aborda desafíos complejos de las organizaciones. Ingeniería Clínica se concentra en las tecnologías aplicadas a los sistemas de salud. Gestión por Procesos y Analytics articula procesos, análisis de datos, inteligencia artificial y aprendizaje automático.

El Dr. Miguel Mejía Puente, decano de la Escuela de Posgrado PUCP, explica que estas propuestas buscan responder a problemas que requieren cada vez mayor especialización. “Las problemáticas que hay en las empresas son muy complejas porque involucran muchos aspectos. Entonces, se requiere un nivel de conocimiento mucho mayor para poder encontrar solución a problemas complejos”, señala. Sobre Ingeniería Clínica, agrega que el avance tecnológico demanda especialistas capaces de trabajar con los equipos utilizados en clínicas, hospitales y policlínicos. Su tarea puede abarcar tanto el desarrollo como la supervisión de esas tecnologías.

Una oferta de posgrado que combina flexibilidad e internacionalización

La diversidad también se expresa en la experiencia académica. Según Mejía, uno de los rasgos comunes es el respaldo institucional de la Universidad. A este se añaden la investigación, los laboratorios, los convenios internacionales y la participación de profesores visitantes. Los grupos suelen reunir entre 10 y 20 estudiantes, lo que facilita debates, análisis de casos y trabajos de campo.

6 programas de doble grado

Estudios de Género, Gerencia Social, Informática, Ingeniería de Control y Automatización, Ingeniería Mecánica e Ingeniería y Ciencia de los Materiales

“Algo común en todos los posgrados que ofrecemos es la marca PUCP”, señala el decano. “En las maestrías de ingeniería, tenemos como peculiaridad el desarrollo de investigación y el empleo de laboratorios. En muchos casos, hay convenios para que vengan profesores visitantes”. Estas posibilidades alcanzan también otras áreas y pueden abrir espacios para que los estudiantes realicen estancias académicas en universidades extranjeras.

La internacionalización es otro eje de la convocatoria. Seis programas ofrecen actualmente alternativas de doble grado: Estudios de Género, Gerencia Social, Informática, Ingeniería de Control y Automatización, Ingeniería Mecánica e Ingeniería y Ciencia de los Materiales. Para Mejía, esta dimensión debe seguir creciendo. El objetivo es fortalecer los dobles grados, la movilidad estudiantil, las pasantías y la presencia de profesores extranjeros.

Becas y calidad en la Admisión 2027-1 PUCP

La convocatoria incluye distintas alternativas de apoyo económico. Entre ellas está la Beca Doctoral PUCP, que cubre matrícula y manutención mensual para favorecer la dedicación a tiempo completo. La Escuela de Posgrado y el Vicerrectorado de Investigación ofrecen diez de estas becas cada año. A ellas se suman convocatorias específicas, como Margaret McNamara Education Grants y la Escuela Doctoral Franco-Peruana.

Para Mejía, el tiempo dedicado a investigar es un factor decisivo en la formación doctoral. “La única manera de desarrollar conocimiento, sobre todo a nivel de estudiantes de doctorado, es que estén dedicados al cien por ciento a sus actividades de investigación”, explica. Las responsabilidades laborales o familiares pueden limitar ese trabajo. Por ello, añade, las becas buscan “darles un espacio y las facilidades económicas para que puedan desarrollar ese potencial”. La selección apunta a formar investigadores que contribuyan a la Universidad y, especialmente, a la sociedad.

La calidad académica se complementa con la gestión de los programas. Actualmente, 12 programas de posgrado cuentan con certificación ISO 9001:2015. Este componente administrativo acompaña una oferta que continúa ampliando la semipresencialidad y revisando sus procesos de enseñanza. “El mundo educativo está cambiando de una manera impresionante y hay que prestar más atención a eso”, sostiene Mejía. Para el decano, la inteligencia artificial, la internacionalización y la combinación de actividades virtuales y presenciales están entre los principales retos de los próximos años.

La Admisión 2027-1 PUCP muestra así una Escuela de Posgrado que busca actualizarse al ritmo de sus campos profesionales y académicos. La renovación pasa por crear programas, reformular otros y ofrecer distintas formas de cursarlos. También implica fortalecer la investigación, las oportunidades internacionales y los mecanismos que permiten sostener esa formación.

Para quienes evalúan iniciar ese recorrido, Mejía pone el acento en la experiencia que encontrarán dentro de la Universidad. “Van a encontrar una comunidad de estudiantes con muchos deseos de aprender, intercambiar conocimientos e intercambiar experiencias”, afirma. También encontrarán “profesores altamente capacitados” y una formación orientada a que, al terminar sus estudios, puedan “convertirse en agentes de cambio para una sociedad que tanto lo necesita”.