Día de la Educación Inicial en el Perú: conoce el libro pionero que reconstruye su historia

En el año 2023, la docente del Departamento de Educación Mag. Patricia González fue invitada a la presentación del Museo Virtual: Historia de la Escuela Peruana (MUVHEP). Ella apreció la valiosa iniciativa del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE-PUCP), pero notó que algo no estaba contemplado: contenidos vinculados a la educación inicial en nuestro país. “Las infancias también importan”, pensó aquel día.

Eso motivó a la también directora de la Maestría en Gestión de Políticas y Programas para el Desarrollo Infantil Temprano a investigar y escribir la historia del desarrollo de este nivel educativo. La experta, además, había recibido la invitación del CISE para concretar la misión, específicamente de su directora, la Dra. Carol Rivero, y el coordinador, Mag. Diego Portillo. “Esta tarea debe hacerse junto a las personas que son la memoria de la educación inicial”, se propuso, y por ello convocó a las especialistas y reconocidas como Amautas —la máxima distinción docente del Ministerio de Educación— Maribel Cormack y Dra. Elena Valdiviezo. Entre las tres crearon Historia de la Educación Inicial en el Perú, una publicación pionera en abordar este nivel educativo.

El libro no solo reconstruye el pasado de la educación inicial en el Perú, sino que lo hace desde quienes lo vivieron: maestras y gestoras. El resultado es una memoria compartida entre experiencias personales y revisión documental que abarca desde sus inicios, en 1896, hasta iniciativas implementadas en los últimos años, como Aprendo en Casa y EduCuna.

Inicio y reformas de la educación inicial

La estructura del libro se da por etapas. Maribel Cormack se remonta a los orígenes de la educación inicial, a fines del siglo XIX, cuando esta despuntaba en el Perú. Elena Valdiviezo toma la posta en la década de 1970, durante la reforma educativa del gobierno de Juan Velasco Alvarado; y Patricia González continúa desde los años 2000 hasta la actualidad, periodo que conoce de cerca por haber sido directora de Educación Inicial del Ministerio de Educación. Cada capítulo dialoga con el anterior; cada revisión suma matices. Así armaron una narrativa colectiva.

Entre las precursoras se encuentran las hermanas Boniffatti, quienes fueron claves para la creación del primer jardín de la infancia estatal a inicios de la década de 1930. Al no tener un local adecuado, ellas decidieron comenzar a educar a los niños en el parque de la Reserva. “La historia nos muestra que las maestras de educación inicial son grandes gestoras. Desde el comienzo han promovido una mirada de educación integral con la convicción de atender a los niños tanto en su aprendizaje, salud y nutrición. Eso es muy valioso”, sostiene González.

La historia nos muestra que las maestras de educación inicial son grandes gestoras. Desde el comienzo han promovido una mirada de educación integral con la convicción de atender a los niños tanto en su aprendizaje, salud y nutrición. Eso es muy valioso”.

Las bases de la educación inicial se asentaron, dice la profesora, en los años setenta con la reforma educativa. “Allí se crearon las primeras cunas que atienden a los niños menores de 2 años y se sostuvo que estos necesitan tener una atención integral. Nos convertimos en un referente en América Latina”, enfatiza. Lamentablemente, comenta, en los años noventa se perdieron estos avances y el enfoque se limitó que este nivel solo fuera una preparación para la primaria.

Retomar la mirada integral y el juego

González sostiene que en la actualidad estamos en el proceso de recuperar la esencia y la mirada integral de la educación inicial en el Perú. “Para el desarrollo infantil es clave que los diferentes sectores del Estado trabajen juntos. El gran reto es cómo tejemos esta interoperatividad para ponernos realmente la camiseta del niño”, dice.

Agrega que otros retos son seguir promoviendo la enseñanza a través del juego, el fomentar la socialización, la comunicación y la lectura; no usar en exceso la tecnología y ampliar la cobertura en pequeños que tienen menos de 2 años. De esta manera, González y todas aquellas que contribuyen a la noble causa de enseñar a los niños continúan construyendo la historia de la educación inicial.

Participa en la presentación del libro

Te invitamos a la presentación del libro La Historia de la Educación Inicial en el Perú. Contará con la participación de las autoras y los comentarios de la directora de Educación Inicial del Minedu y docente del Departamento Académico de Educación PUCP, Mag. Emma Aguirre, y la vicepresidenta regional para América Latina de la Organización Mundial para la Educación Preescolar, Dra. Liliana Muñoz.

Fecha: 25 de mayo a las 4 p.m.

Lugar: Auditorio de la Facultad de Educación

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