DAES lanza insignias digitales para estudiantes PUCP

El Vicerrectorado Académico de la PUCP (VRAC) lanzó el Proyecto de Insignias DAES, una iniciativa que busca reconocer, mediante credenciales digitales, la participación de los estudiantes en actividades extracurriculares formativas y que forma parte de la estrategia de fortalecimiento de la actual Política de Empleabilidad.

Este proyecto se presentó el 26 de junio durante la ceremonia de reconocimiento de la primera cohorte del Programa “Promotores de bienestar a través del arte”, de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, que recibirán estas insignias digitales.

La emisión de estas insignias estará a cargo de Acreditta, una plataforma especializada en la gestión de certificaciones digitales. Estas se traducen en reconocimientos para los alumnos que se involucren en el aprendizaje y dominio de diferentes campos fuera del profesional. Según la CEO de Acreditta, Anabella Laya, las insignias “buscan generar una marca personal digital”, además de producir una reputación web que avale y apoye al estudiante PUCP.

Vale la pena invertir el tiempo en la obtención de estas insignias. Permiten destacar las diferentes habilidades y esfuerzos fuera del aula”.
Dr. Waldo Mendoza
Vicerrector académico de la PUCP

El vicerrector académico de la PUCP, Dr. Waldo Mendoza, recomendó invertir tiempo en la obtención de estas insignias, pues «permiten destacar las diferentes habilidades y esfuerzos fuera del aula”. El Mag. Flavio Ausejo, director de Educación Continua PUCP, también destacó el valor de las mismas. «El mercado busca las cualidades que un estudiante de la PUCP tiene (…) Ahora, estas serán más evidentes a través de las insignias”. Agregó un mensaje para los jóvenes conminándolos no solo a ser líderes, sino agentes de cambio e impacto en la sociedad, una característica propia de los egresados de la PUCP a la que se debe aspirar.

Finalmente, la Mag. Sylvana Valdivia, directora de Asuntos Estudiantiles, agradeció la participación de los 34 estudiantes PUCP, quienes se formaron para facilitar talleres de arte y tejido orientados a fortalecer el bienestar emocional, personal y comunitario en nuestra casa de estudios con enfoque RSU. Ellas y ellos participaron en esta ceremonia que los reconoció como la primera cohorte en recibir insignias.

Trabajo conjunto

Este proyecto se realizó a través de un trabajo articulado entre la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAES), la Dirección de Educación Continua (DEC) y la Dirección de Asuntos Académicos (DAA) para la elaboración del «Lineamiento para el registro, aprobación y certificación de actividades extracurriculares PUCP», documento que establece el marco institucional para la gestión y certificación de estas actividades.

Mag. Flavio Ausejo destacando la importancia de las insignias DAES en el futuro de los estudiantes de la PUCP.

Actividades extracurriculares con las que se obtendrán insignias

Curso de capacitación de “Comunicación Estratégica”, a cargo de la Oficina de Empleabilidad

Este busca reconocer aprendizajes vinculados a la comunicación asertiva, la expresión oral, la presentación estratégica del perfil profesional, el storytelling, el elevator pitch y la preparación inicial para entrevistas laborales.

Curso de capacitación de “Agente Comunitario de Convivencia y Ciudadanía” en el marco de los Talleres de Participación Estudiantil

Tiene como objetivo acreditar los aprendizajes fundamentales y favorables para la convivencia y la participación estudiantil, incluyendo la construcción de comunidad, el diálogo para consensos, el trabajo colaborativo y el liderazgo inicial en contextos universitarios.

Curso de Capacitación en “Salud y Seguridad en Respuesta a Emergencias”, a cargo del Servicio de Salud y en coordinación con la Oficina de Seguridad Integral (DAF)

Tiene como pilar fundamental desarrollar competencias prácticas para la gestión efectiva de emergencias médicas y situaciones de riesgo dentro del campus. Responde de manera directa al contexto social y de vulnerabilidad de nuestro país, bajo el estricto cumplimiento de las normativas vigentes en seguridad y salud. Asimismo, enriquece la formación del estudiante al abarcar estrategias clave para mantener la calma, comunicarse con claridad y liderar con empatía en momentos de crisis.

“Promotores de bienestar a través del arte” y “Promotores de bienestar a través de la naturaleza”

Tienen como objetivo acreditar los aprendizajes vinculados a la promoción del bienestar en la comunidad universitaria mediante el diseño y la facilitación de experiencias grupales basadas en el arte y la conexión con la naturaleza. Estos programas de voluntariado RSU fomentan el desarrollo de competencias relacionadas con el trabajo colaborativo, la sensibilidad y el compromiso social, el liderazgo para el bienestar comunitario, y la facilitación de espacios participativos.

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