El libro presenta una nueva perspectiva ética sobre un concepto que alude a una continua discriminación o a la reivindicación de la identidad y de los derechos de los individuos como miembros de una cultura, una subcultura o un colectivo.
Tras más de 30 años de dedicar su vida a la docencia y a la investigación filosófica, Reinhard Brandt decidió visitar diversas universidades alrededor del mundo para compartir su visión sobre el panorama actual de la universidad como entidad encargada de brindar una formación integral a futuros profesionales, con énfasis en la importancia del estudio de las humanidades. Hoy, su notable trayectoria y aportes académicos le han valido el reconocimiento de la PUCP como profesor honorario del Departamento de Humanidades.
El profesor Zhang estudió filosofía, religión e historia mundial en China. Hace unos años, llegó a Uruguay y Argentina para estudiar las religiones. Cuando volvió, entendió, a partir del estudio de la Teología de la Liberación, que el tema era solo el inicio de una preocupación mayor: la vinculación entre China y el pensamiento de América Latina. Este año regresó, ahora al Perú, para indagar más sobre estos vínculos intercontinentales y establecer alianzas entre la Universidad de Shanghái y la PUCP.
La filosofía, además de ser una forma de amor al saber, ha contemplado distintas y complejas facetas del amor. El Dr. Gonzalo Gamio nos ayuda a explorar esos vínculos que no solo unen a una persona con otra, sino también con toda la sociedad y su entorno.
¿Para qué filósofos? El Dr. Gianfranco Casuso, docente del Departamento de Humanidades, nos explica para qué sirve la filosofía en la actualidad.
La psicología educativa, hoy, además de preocuparse por ciertas cosas como la personalidad, las emociones y los aspectos del saber en los niños también se ocupa de la dinámica con la que los niños se apropian de los saberes culturales transmitidos en el aula. El Dr. José Antonio Castorina visitó la universidad para ofrecer el curso Representaciones sociales y su impacto en el campo educativo. A continuación, algunas de sus observaciones a la relación entre filosofía, psicología y educación.
Departamento Académico de Ingeniería 
