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Educar para la democracia: ¿cómo aportan las universidades en la construcción de la paz?

Democracia

Sociedad y política

El 71% de peruanos está poco o nada informado del proceso electoral. ¿Cómo combatir el desinterés y la desinformación por las próximas elecciones?

¿Cómo fortalecer el acceso a información confiable de cara a las próximos comicios? ¿Qué rol tienen los organismos electorales, los medios de comunicación y la ciudadanía? Estos fueron algunos de los puntos tratados en el seminario “Elecciones 2026: oportunidades y riesgos en un contexto de polarización y desinformación”, que contó con la participación de representantes de instituciones públicas, privadas, docentes y el expresidente Francisco Sagasti.

Sociedad y política

«Desde la comunicación buscamos debate, compromiso y defensa de la democracia»

Enfrentamos las elecciones generales de 2026 bajo un régimen político contrario a los preceptos democráticos más elementales. Un parlamentarismo falaz en el que el Poder Ejecutivo tiene grandes responsabilidades, pero está permanentemente sujeto a los intereses de los grupos que controlan ahora el Congreso; a partir del próximo año habrá un Senado creado con poderes

Eduardo Villanueva Mansilla
Eduardo Villanueva Mansilla

Decano de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación

Sociedad y política

Día Internacional de la Democracia: el campus como incubadora de ciudadanía en vísperas de las elecciones de 2026

A puertas de las elecciones generales de 2026, no es trivial preguntar dónde se forjan los hábitos que sostienen una democracia robusta. La universidad —más allá de ser un espacio de formación profesional— actúa como una suerte de laboratorio social donde se ponen en práctica y se reajustan valores como la tolerancia, la deliberación y

Estrella Guerra
Estrella Guerra

Directora de Admisión, profesora de Humanidades y miembro del Comité Ejecutivo del Simposio Permanente “Educar para la Democracia”

Sociedad y política

«Estamos frente a aspirantes al fascismo que operan dentro de democracias»

El Dr. Federico Finchelstein sostiene que, tras la caída del fascismo clásico en 1945, los populismos ocuparon su lugar como una forma de autoritarismo electoral. Hoy, afirma, ciertos líderes de derecha reintroducen prácticas fascistas —mentira sistemática, culto al líder, demonización del adversario— sin abandonar la fachada democrática.

Federico Finchelstein
Federico Finchelstein

Profesor de Historia en The New School for Social Research y Eugene Lang College

Segundo día de Educar para la democracia

Educar para la democracia: “La pregunta de cuánta desigualdad resiste nuestra democracia cobra cada vez más sentido»

En su segundo día, el Simposio Permanente continuó con el debate entre estudiantes, especialistas y público general. La historiadora PUCP Dra. Claudia Rosas y el exministro de Educación Dr. Ricardo Cuenca dialogaron acerca del cuestionamiento a la democracia por parte de los jóvenes, el rol de la academia ante ello y el efecto de las redes sociales. Para clausurar el evento, nuestro vicerrector académico, Dr. Waldo Mendoza, repasó algunas de las lecciones del encuentro.

Sociedad y política

«Necesitamos mucha reflexión e imaginación para pensar el futuro de la democracia»

¿Cuál es el estado de la democracia en América Latina? ¿De qué manera podemos identificar  a los candidatos que son un riesgo democrático de cara a las próximas elecciones? ¿Cuál es el papel de la academia en este contexto? Sobre esto y más conversamos con el reconocido especialista en ciencias políticas Dr. Aníbal Pérez-Liñán, quien brindará la conferencia inaugural del Simposio Permanente "Educar para la Democracia".

Aníbal Pérez-Liñán
Aníbal Pérez-Liñán

Profesor de ciencias políticas y estudios globales en la Universidad de Notre Dame y director del Kellogg Institute for Internacional Studies

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