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El agotamiento invisible: ¿cómo está el bienestar socioemocional de los profesores pospandemia?

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El agotamiento invisible: ¿cómo está el bienestar socioemocional de los profesores pospandemia?

Un estudio reciente revela el impacto profundo y persistente de la pandemia en el bienestar socioemocional de los docentes peruanos de educación básica regular. El informe elaborado por Pulso PUCP, el Grupo de Investigación en Psicología Comunitaria PUCP, el Dibred-Minedu y el USE-Minedu resalta la necesidad de intervenciones urgentes para mitigar el estrés y mejorar las condiciones de trabajo en el sector educativo.

Postula a los Períodos de Investigación

Ya se abrió la convocatoria a la octava edición de los Períodos de Investigación (PI). La finalidad del PI es fomentar la investigación en general y la producción de publicaciones o productos académicos y/o artísticos propios de cada especialidad. El PI ofrece un año sin carga lectiva a los investigadores más destacados que postulen a

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