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EXPERTOS Y COMUNIDAD

Luis Martín Valdiviezo

Miembro de la Red Internacional de Estudios Interculturales (RIDEI) y docente del Departamento de Educación

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Luis Martín Valdiviezo

Profesor de cursos de ética, filosofía y educación en la PUCP. Consultor en temas de políticas educativas y culturales. Doctor en Educación en Justicia Social (UMass-Amherst), magíster en Educación Internacional (UMass-Amherst), licenciado en Filosofía (PUCP) y bachiller en Humanidades (PUCP). Sus investigaciones exploran las intersecciones de etnicidad, género, clase social y educación formal en las sociedades latinoamericanas. Su más reciente libro como coeditor y coautor es José María Arguedas: saberes, hervores y despedidas (2023). Fue investigador visitante en la Universidad de Massachusetts-Amherst 2024; asimismo, fue profesor visitante 2022-2023 en la Universidad de Brown e investigador visitante 2020-2021 en la Universidad de Harvard.

Otros Expertos

Patricia González

Directora de la Maestría en Gestión de Políticas y Programas para el Desarrollo Infantil Temprano PUCP

Eva Alcón

Rectora de la Universitat Jaume I (Castellón, España) y presidenta de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE)

Kai Nuñez

Egresada PUCP y directora de Junte Creativo

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internacionalización: profesor Martín Valdiviezo y 4 expositores en un aula de U Penn

«La internacionalización es un camino muy importante para enriquecer la formación humana de nuestras comunidades académicas»

Luego de ser investigador visitante en la Universidad de Harvard (2020-2021), el Dr. Luis Martín Valdiviezo es ahora profesor visitante en la Universidad de Brown (2022-2023). En esta entrevista habla sobre las oportunidades para los diálogos entre idiomas, epistemologías y cosmovisiones a los que da pie la experiencia de internacionalización. Oportunidades de internacionalización en la […]

“La educación intercultural bilingüe se entendía como un instrumento de asimilación”

De acuerdo con la Constitución Política del Perú, es deber del Estado fomentar la educación bilingüe e intercultural. Sin embargo, la forma de entender la interculturalidad y la diversidad lingüística en el país ha influenciado los intentos por implementar ese enfoque dentro del sistema educativo. El Decreto Supremo Nº 006-2016-MINEDU, firmado el 9 de julio, significa un cambio histórico para la educación peruana porque finalmente establece una ruta y una serie de lineamientos para implementar la Educación Intercultural y la Educación Intercultural Bilingüe. A propósito de este tema, Martín Valdiviezo, doctor en Educación y docente del Departamento de Educación PUCP, analiza la importancia de esta política.