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Opinión / Medio ambiente y territorio

Líneas de Nasca: ¿territorio, turismo o patrimonio? Una decisión que podría costarnos caro

Líneas de Nasca

Por Rocio Lombardi Valle

Profesora de la Facultad de Gastronomía, Hotelería y Turismo, y del Departamento de Ciencias de la Gestión de la PUCP


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Líneas de Nasca: ¿territorio, turismo o patrimonio? Una decisión que podría costarnos caro

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05.06.2025

El gobierno, a través del Ministerio de Cultura, ha decidido reducir en 42% la extensión de la Reserva Arqueológica de las Líneas y Geoglifos de Nasca, pasando de 5,633.47 km² a aproximadamente 3,200 km². Esta reducción podría debilitar la actividad turística, la conservación, y aumentar los conflictos en el territorio respecto al uso del suelo y la protección al patrimonio cultural en una de las zonas emblemáticas del país y referente de la bien posicionada Marca Perú. ¿Es este recorte realmente sostenible y responsable?

Más allá de una simple reducción territorial en Nasca, o la posibilidad del aumento de la capacidad de carga de visitantes a Machu Picchu, estas medidas impactan directamente en la conservación del patrimonio cultural, el desarrollo turístico y la calidad de vida. En un país donde el turismo es una herramienta clave para el desarrollo económico, es fundamental analizar cómo estas modificaciones afectan el equilibrio entre la protección del territorio y el desarrollo turístico. Es importante la comprensión del turismo como un sistema, uno de cuyos elementos es el territorio sobre el cual la actividad turística u otras actividades generan dinámicas económicas que inciden en el mismo; por ello, requieren ser planificadas y ordenadas para minimizar los impactos negativos con la adopción de un enfoque integral y sostenible.

En un país donde el turismo es una herramienta clave para el desarrollo económico, es fundamental analizar cómo estas modificaciones afectan el equilibrio entre la protección del territorio y el desarrollo turístico».

Planificación del territorio con visión

La gestión del patrimonio cultural, natural y el turismo, desde un enfoque económico, es entendido como una herramienta generadora de desarrollo económico local; no obstante, desde la mirada de la sostenibilidad, nos coloca ante el reto de lo social, ambiental e institucional. Esta es una oportunidad de reimaginar Nasca o Machu Picchu como un nuevo modelo de gestión territorial y turística.

Para lograrlo, es esencial contar con profesionales comprometidos que dominen las herramientas de planificación y gestión, capaces de convertir estrategias en acciones concretas, y de ser ciudadanos responsables comprometidos con la construcción de destinos turísticos sostenibles y competitivos.

Políticas públicas para un turismo sostenible

Es importante también señalar que el turismo no debe encasillarse ni ser entendido como actividades de ocio, recreación y diversión, sino dar un salto para romper paradigmas y ser concebido como una oportunidad de desarrollo local, y una apuesta clara por la conservación de los recursos culturales y naturales; siendo ello motivo de identidad y orgullo. De igual forma, la implementación de políticas públicas orientadas al turismo sostenible y a la conservación del patrimonio es fundamental para asegurar el desarrollo.

Además, es crucial establecer alianzas estratégicas entre el sector público y privado, así como con organizaciones no gubernamentales y la comunidad académica, para impulsar una agenda común de desarrollo turístico sostenible. Estas alianzas pueden facilitar la investigación conjunta, la implementación de mejores prácticas y la capacitación continua de los actores locales del destino. De esta manera, no solo se promueve un turismo más ético y responsable, sino que también se construye una base sólida para la competitividad a largo plazo.

Es crucial establecer alianzas estratégicas entre el sector público y privado, así como con organizaciones no gubernamentales y la comunidad académica, para impulsar una agenda común de desarrollo turístico sostenible».

La investigación conjunta es otro de los pilares fundamentales de estas colaboraciones, pues permite la evaluación continua de impactos ambientales y socioeconómicos del turismo en comunidades locales. Desde la Facultad de Gastronomía, Hotelería y Turismo existen denodados esfuerzos en la inclusión de cursos que incorporan esta perspectiva con procesos reflexivos y favorecen la identificación crítica de estas problemáticas por parte de los estudiantes.

Este enfoque basado en evidencia facilita la implementación de políticas públicas y la adopción de prácticas de gestión sostenibles. Asimismo, la capacitación continua y la generación de competencias de los actores locales en temas de sostenibilidad y buenas prácticas no solo mejoran la calidad de los servicios turísticos, sino que fortalece el sentido de identidad, pertenencia y compromiso hacia el desarrollo del turismo en armonía con el entorno.

*Las columnas de opinión reflejan la opinión del autor y no necesariamente la de la PUCP.

En esta columna

Rocio Lombardi Valle

Rocio Lombardi Valle

Profesora de la Facultad de Gastronomía, Hotelería y Turismo, y del Departamento de Ciencias de la Gestión de la PUCP
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Máster en Dirección y Planificación del Turismo por la Universidad de Alicante (España), donde cursó estudios de posgrado como becaria de la Fundación Carolina. Es licenciada en Ciencias de la Comunicación, con formación complementaria en Administración de Servicios en la Escuela Le Cordon Bleu – Perú, y cuenta con un Diplomado en Gerencia Social Ignaciana. […]

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2 respuestas
  1. Avatar de HORACIO NUNEZ
    HORACIO NUNEZ
    06.06.2025

    Excelentes aportes Rocio, complementando tu mirada sistémica es necesario destacar la debilidad política e institucional, dada su complicidad con el modelo económico y gobernantes de turno; de otra manera no se explican los niveles de desgoberno y corrupción.

    Responder
  2. Avatar de Victor
    Victor
    05.08.2025

    Gracias por ese aporte, es interesante como el turismo puede generar desarrollo. No deje de escribir sobre estos temas. hasta pronto.

    Responder

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Profesora del Departamento de Educación

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