En el año 2019, María Fernanda Rodríguez recibió una gran noticia: la egresada de Sociología de la PUCP había obtenido la beca Chevening por su destacado perfil académico. Este es un programa de becas del Gobierno del Reino Unido que ofrece la oportunidad de estudiar en alguna casa de estudios de su territorio con todos los gastos cubiertos. Ella escogió el Máster en Filosofía (MPhil) de la Educación, Globalización y Desarrollo Internacional de la Universidad de Cambridge.

“Me pareció una experiencia increíble y muy diferente a la de pregrado”, cuenta. María Fernanda señala que el sistema educativo inglés es muy distinto, ya que la forma en que uno se involucra en el proceso de aprendizaje es más autónomo. “Uno mismo debe buscarse sus espacios, leer las lecturas y meterse a grupos de investigación”.

Mejor disertación de tesis

Gracias a su esfuerzo durante tres ciclos, la tesis de María Fernanda fue seleccionada como la mejor de su máster. Su investigación consistió en un análisis de los argumentos que se usaron en el debate por la regulación de la educación privada peruana en 2018. 

“Me concentré en los puntos de conflicto y he hecho un análisis sociológico de la disputa para ver cómo se justifican las posturas”, dice. Encontró que muchos de los argumentos usados en el discurso tenían una lógica neoliberal. “Si nos quedáramos solo en el argumento en sí mismo, no veríamos los enfoques que están alimentando el proyecto de educación”, explica.

Esta mirada crítica del discurso, señala la egresada, la adquirió en la Facultad de Ciencias Sociales PUCP. “Quiero agradecer a las y los profesores que me acompañaron en ese tránsito”, cuenta la socióloga.