La doctora en Didáctica de las Matemáticas se preguntó desde joven cómo podía hacer que más alumnos dejen de temer ese curso y empiecen a entenderlo. Más de veinte años después, ha repotenciado la Maestría en Enseñanza de las Matemáticas y es una de las maestras más reconocidas en la PUCP.
Esta aplicación, desarrollada por Fundación Telefónica y nuestra Universidad, está distribuida en más de un millón de tablets que el Minedu entrega a estudiantes y profesores de zonas de bajos recursos en el país. También es parte de las propuestas educativas oficiales en Colombia y Costa Rica.
La especialista en Matemáticas señala que continuará con el legado de investigación de su predecesor, el Dr. Francisco Ugarte, y fortalecerá los vínculos con instituciones dentro y fuera del país, como el IREM de París.
El Instituto de Investigación sobre la Enseñanza de las Matemáticas (IREM-PUCP) ha publicado tres textos destinados a Estudios Generales Ciencias y a la Facultad de Arquitectura y Urbanismo.
Del 26 de febrero al 2 de marzo un equipo peruano, al mando de un docente y un egresado de nuestra Universidad, fue el único de Latinoamérica en lograr una medalla.
¿Cuál es la tarea de los docentes de matemática en la actualidad? ¿Cómo logran motivar a sus alumnos en la escuela? Con motivo del X Congreso Internacional de Enseñanza de las Matemáticas en la PUCP, conversamos con el Dr. Paul Drijvers, profesor de la Universidad de Utrecht (Países Bajos), quien nos contó cómo los docentes de hoy buscan integrar la enseñanza de matemáticas con la realidad de los estudiantes.
Instituto de Democracia y Derechos Humanos – IDEHPUCP 
