“En el Perú hemos hecho más evaluaciones que un buen uso de estas”

Después de la difusión de los resultados de la prueba PISA 2012, es común escuchar que la educación básica del Perú se encuentra en un estado nefasto, que los estudiantes no saben nada, que el país va de mal en peor. Pero, ¿qué tan precisa es esta percepcion? El profesor Cueto, quien participó en el ciclo de diálogos “El aporte del Perú a la educación infantil” el pasado martes 6 de mayo, esclarece el panorama, organizado por la Facultad de Educación.

09.05.2014