Dicho trabajo tuvo como objetivo conocer lo que sucede con los egresados PUCP por dos razones: primera, porque este tipo de información permite que las autoridades académicas de nuestra Universidad conozcan la proyección, las dificultades y los éxitos que encuentran nuestros estudiantes cuando terminan su etapa de formación profesional; y segunda, porque la información que se reúne ahí debe servir para generar una mirada y una reflexión hacia el interior de las facultades y sus especialidades, de los planes de estudios y, sobre todo, hacia las bondades y los defectos que perciben los estudiantes durante los años que pasan en nuestra Universidad, y que ponen en consideración cuando empiezan su desarrollo profesional.

Hasta la fecha se cuenta con dos mediciones similares en metodología y en objetivos: la primera, realizada en el 2008, abarca a los egresados de los ciclos 2006-1, 2006-2 y 2007-0; la segunda, efectuada en el 2012, a los egresados de los ciclos 2010-1, 2010-2 y 2011-0. Esto constituye una oportunidad para avanzar en la identificación de tendencias que se estarían produciendo tanto en la inserción laboral de los egresados como en su valoración hacia la formación y servicios recibidos en la PUCP. El documento ofrece una comparación entre los resultados obtenidos a nivel global, del conjunto de facultades y, al mismo tiempo, un análisis desagregado a nivel de cada facultad.

La publicación se puede dividir en tres partes. En la primera, se explica el sistema de seguimiento a egresados y el resumen ejecutivo del estudio. En la segunda, se expone la metodología y los resultados. Estos intercalan gráficas y tablas con descripciones y análisis, en temas como experiencia laboral, primer empleo, remuneraciones, importancia de capacidades en el desempeño laboral, valoración de su formación, entre otros. Finalmente, se proponen las reflexiones extraídas del estudio.

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