El IDU, como parte de sus servicios, ofrece cursos y talleres durante el semestre en modalidades presenciales y virtuales a los profesores de la PUCP. Sin embargo, también brinda formación a profesores de la Red Peruana de Universidades (RPU), con el propósito de acercar cada vez más una oferta de formación a los profesores de todo el Perú.

Este año, 40 docentes de diferentes universidades del nodo norte de la RPU participaron en los cursos Planificación de las clases universitarias y Diseño de pruebas escritas. Los docentes que participaron pertenecen a la Universidad Nacional de Trujillo, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Universidad Nacional de Piura, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote y la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI.

Esta experiencia se repetirá el próximo ciclo, y se ampliará la invitación a universidades de los nodos centro y sur con el objetivo de seguir integrando a docentes de la red. Los cursos virtuales tienen una duración de cuatro semanas en las cuales se desarrollan diversas actividades, como foros de intercambio de opiniones y entregas de trabajos relacionados con sus clases. “Fue una metodología dinámica, interactiva para deconstruir y construir experiencias de aprendizaje mediante intercambio de ideas, experiencias y recomendaciones”, comenta Reemberto Cruz Aguilar, docente de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, quien participó en los cursos organizados por el IDU.

“Llevar estos cursos en el Instituto de Docencia Universitaria me ha servido mucho para darme cuenta de algunos errores que estaba cometiendo en la elaboración de las pruebas escritas, cosas tan simples como colocar hora de inicio y final del examen ayudan mucho a tener un control”, cuenta Jhon Mezarina Mendoza, docente de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. “Es muy grato que la PUCP reciba a docentes externos y así poder intercambiar experiencias académicas, es un beneficio mutuo”, finaliza.

Voces

Silvana Valdivia
Asesora del IDU en temas de RPU

“Es importante enfocarse en una mayor cobertura y así también asegurar una mayor integración entre los profesores de la red. Si apuntamos a la capacitación de formadores, podemos identificar a los profesores líderes que se preparen en centros de formación docentes y lograr una mejora de su calidad en la docencia. Así, las universidades se fortalecen desde su interior y cuentan con personas que conocen las capacidades propias del contexto en un ambiente de pares”.

Katherine Mansilla
Coordinadora de la Red Peruana de Universidades

“La RPU permite recoger información de los docentes y estudiantes para poder proponer soluciones específicas que se adapten a la realidad de la región. Somos un país con situaciones muy diversas y hay que apuntar a que las universidades, tanto sus autoridades, profesorado y alumnado, establezcan un vínculo que les permita elevar la calidad en el aula y en sus investigaciones”.

Conoce más

Mira más información sobre la convocatoria a estos cursos en la página del IDU.